pedagogie

[esperlue@xxxxxxxxxx]

Olivier Randier ?crit :
J'ai d?j? ?voqu? quelque part (?tait-ce ici ?) le probl?me des mod?les d'?critures pourl'enseignement, qui sont, je trouve, compl?tement obsol?tes. L'anglaise, qui sert de mod?le en primaire, date du si?cle dernier, et correspond ? une pratique totalement diff?rente de celle d'aujourd'hui. Ë l'?poque, on ?crivait lentement, avec application et souci artistique, ? la plume.
Aujourd'hui, on prend des notes ? toute vitesse dans un amphi, avec un bic ou un feutre. M?me si on peut d?plorer cet ?tat de fait, il faut bien reconna?tre que, dans ces conditions, l'anglaise est totalement inadapt?e. Le scripteur n'a d'autre recours que de la d?former, la simplifier sauvagement, afin de l'adapter ? la vitesse requise.
R?sultat : une absence totale d'unit? et de convention commune, une
?criture souvent illisible (comme la mienne :( ) et peu satisfaisante.
Je suis convaincu qu'il faudrait d?velopper un mod?le moderne, au ductus tr?s rapide, con?u pour le bic ou le feutre, avec de nombreuses variantes et paraphes, pour satisfaire ? la vari?t? et aux capacit?s de tra?age variables selon les individus. Celui ou ceux qui auront le courage de s'attaquer victorieusement ? ce tabou m?riteront la reconnaissance ?ternelle de la Nation. ;-)

Merci pour r?ponse. Nous sommes bien d'accord. 
Je connais quelques calligraphes qui travaillent r?guli?rement 
avec des enfants. La plupart du temps, il s'agit d'ateliers
ponctuels aupr?s d'enfants qui savent d?j? lire et ?crire.
C'est bien pour sensibiliser ? la lettre et ? l'?criture.
C'est aussi la possibilit? pour ces enfants de faire connaissance 
avec le plaisir d'?crire dont parle Roland Barthes, l'all?gresse
de l'?criture d'apr?s Roger Druet.
Mais cela ne remet pas du tout en cause la p?dagogie ou l'absence 
de p?dagogie de l'?criture dans les petites classes et la 
permanence de ce fameux mod?le d'anglaise droite ! Est-ce que ce 
mod?le scolaire est une anglaise, au fait ?
En Angleterre, j'ai vu les enfants apprendre ? ?crire en script. Je sens que la termilogie  va poser probl?me. C'est ? dire que l'?criture utilis?e dans les petites classes n'est pas cursive. Cela a la m?rite de proposer dans un premier temps des mod?les de lettres proches de l'imprim?. Je ne sais pas comment se passe le passage ? une ?criture plus rapide.

Je crois qu'une ?tudiante de l'atelier Typo de l'?cole Estienne a travaill? sur ce th?me mais je n'ai pas vu son travail. 
Je ne sais m?me pas s'il s'agit d'un mod?le d'?criture ou d'un projet de cr?ation typographique.

A suivreÉ




Elisabeth Domergue
l'esperluette
esperlue@xxxxxxxx
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