Re: [typo] coupure

[Jacques Melot <jacques.melot@xxxxxxxxx>]

 Le 27/11/05, à 12:07 +0100, nous recevions de jandre@xxxxxxxx :

> Jacques Melot a écrit :
>
>
>
> > > > quand on coupe un mot composé (après le trait d'union, donc), doit-on
> > > > remettre un trait d'union au début de la ligne suivante ?
>
> >      En ce qui concerne maintenant la question de Christian Dufour,
> >  cela me rappelle très vaguement quelque chose, mais le fait qu'on ne
> >  voit jamais cela, pas même dans des livres relativement anciens, me
> >  laisse perplexe.
>
> Christian Dufour a bien dit d'où ça venait : de l'école primaire.


   D'où j'en déduis que mes souvenirs de cette époque sont des plus 
obsolètes. [Et vlan !]


> j'ai
> effectivement vu (ans les années 1940-1950) des instits qui utilisaient
> cette méthode.


   Sans doute confusion entre ce qui doit se faire (les règles à 
appliquer dans la vie réelle) et une convention censée aider 
l'enfant, mais, à mon avis, bien dangereuse, l'enfant confondant on 
ne peut plus aisément ce qui est utilisé en dépit des règles, mais 
néanmoins comme une règle, fût-ce même pour de bonnes raisons, et 
l'application correcte des règles. L'enfer est pavée de bonnes 
intentions.

   Comme l'observation le montre assez, cela vaut tout autant pour 
l'adulte, d'où le danger d'employer, dans des textes destinés a 
fortiori à un public indéterminé, des conventions que, interrogé, 
soi-disant on condamne. Je veux parler notamment des gens qui se 
permettent d'écrire dans un forum comme on le ferait dans un ouvrage 
didactique, en utilisant un code propre à l'ouvrage, à un type 
d'ouvrage ou à une discipline, et qui écriraient par exemple : le(s) 
enfant(s) au lieu de « le ou les enfants » ou « les enfants »,suivant 
le contexte.

   Le public en général, à commencer par chacun de nous, reçoit cela 
et, ne faisant pas clairement la différence entre de telles licences 
et ce que les règles imposent ou permettent, se laisse contaminer et 
se les permet à son tour sans discernement en toute occasion, séduit 
par des caractéristiques dont les circonstances font qu'elles sont 
perçues d'emblée comme des avantages, mais oubliant les inconvénients 
ou les impossibilités, toutes choses qui ne se voient, elles, qu'à 
l'expérience. D'où l'importance de l'autorité et de son respect. 
Malheureusement, cela est une arme à double tranchant, tant il est 
vrai qu'une autorité touchée par la décadence ou minée elle-même par 
le doute peut être pire que tout.

   Bien matutinalement,

   Jacques Melot


> Sans doute les mêmes qui au lieu d'écrire « 12,34m »
> mettaient le m au dessus de la virgule.
>
> Jacques André