Re: calligraphie d'enseignant ou pathologie ?

[sabine <sabine.pl@xxxxxxxxxx>]

Isabelle Dutailly wrote:

> Mise à part cette histoire d'écriture, particulièrement illisible, je ne
> vois pas où est l'intérêt pédagogique de faire coller un document dans un
> cahier (...) à un élève de 1ère, c'est bon pour les petites
> classes ce genre de procédé.

Of course ! j'ai eu la même réaction, mais on ne peut pas lutter...


> >Comment enseigner, transmettre, quand l'écriture n'a plus valeur de
> >communication ?
>
> N'exagérons rien à partir d'un cas  !
> En pédagogie l'écriture n'est pas le seul atout (grâce à dieu). Combien de
> savoirs ont été transmis depuis la nuit des temps sans le biais de
> l'écriture ?

Les savoirs, les histoires, les gestes, les émotions, etc. Bien sûr.

Mais ce genre d'écrit m'apparait comme un mépris du lecteur, partant de
là je
n'augure rien de bon des capacités pédagogiques de cette personne précise.
C'est elle qui passe une partie du temps du cours à leur faire coller sa
production. Et l'oral n'a encore qu'une maigre place ds l'enseignement, fût-ce
en langue. La validation passe par l'écrit. "C'est ds le journal" reste plus
fort que "Vu à la télé" !

Quand je me retrouve devant des pages de revue illisibles, en Times couleur
corps 9 sur fond photo c'est la même chose, j'ai l'impression que le-la
maquettiste s'est fait plaisir, au détriment du lecteur; pour en arriver
là, il
faut vraiment l'ignorer ou le mépriser, ce qui est un contre-sens total par
rapport au but. Et c'est inadmissible. C'est dans ce sens que j'ai des doutes
(en fait, des certitudes) sur la qualité de cette enseignante-là.

Et tous les avis sont bienvenus, merci.

Sabine.