RE: calligraphie d'enseignant ou pathologie ?

["Isabelle Dutailly" <isabelle@xxxxxxxxxxxx>]

De : sabine

>Ci-joint, specimen d'un prof d'anglais, classe de 1re littéraire. Les 35
>élèves de la classe ont dû coller ça dans leur cahier.
>La prof écrit en s'aidant du bord d'une carte postale, et n'hésite pas
>en plus à souligner certains passages...

Mise à part cette histoire d'écriture, particulièrement illisible, je ne
vois pas où est l'intérêt pédagogique de faire coller un document dans un
cahier (un cahier ! à cette période de ma vie lycéenne j'avais décidée
d'utiliser un gros classeur qui me permettais de ne trimbaler que les
feuilles dont j'avais besoin) à un élève de 1ère, c'est bon pour les petites
classes ce genre de procédé.

>Comment enseigner, transmettre, quand l'écriture n'a plus valeur de
>communication ?

N'exagérons rien à partir d'un cas  !
En pédagogie l'écriture n'est pas le seul atout (grâce à dieu). Combien de
savoirs ont été transmis depuis la nuit des temps sans le biais de
l'écriture ? Heureusement que cela a pu être possible et est toujours
possible, voire la seule façon de transmettre les savoirs dans certains cas.

>Suis à la fois consternée et furieuse, en plus ce type de graphie me
>fait froid dans le dos.

La graphie est étonnante...

Cordialement et tout ça

Isabelle Dutailly

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