Re: calligraphie d'enseignant ou pathologie ?

[Paul Pichaureau <paulp@xxxxxxxxx>]

Le dimanche 29 septembre 2002 (13:14:13), Michel Bovani :

> Le problème qui est derrière, c'est la façon dont les institutions
> maîtrisent (ou ne maîtrisent pas) la qualité des écrits qu'elles produisent
> : on en a déjà parlé... Et ça, ça n'est pas hors charte !

  Le problème est assez général. Il y a deux mille ans, à Rome ou en
Grèce la base de la rhétorique était une base essentielle de
l'enseignement. La rhétorique, c'est-à-dire l'art de convaincre, qui
était aussi l'art de parler en public, de "communiquer" (pour utiliser
un mot moderne un peu passe-partout).

  A mon avis, un bon équivalent moderne serait justement l'écriture ou
la typographie. Mais en France, ni l'une ni l'autre n'est considérée
comme essentielle dans la formation d'un individu. Pourtant les
occasions de produire un texte écrit à l'intention d'un groupe de
personne sont nombreuses, de plus en plus nombreuses même, avec
Internet.

  De là à dire qu'on devrait enseigner les secrets du quoted printable
en cours de français... :-)


-- 
 Paul Pichaureau