Re: calligraphie d'enseignant ou pathologie ?

[Jacques Melot <jacques.melot@xxxxxxxxx>]

 Le 29/09/02, à 15:02 +0200, nous recevions de Jef Tombeur :

> ----- Original Message -----
> From: "Paul Pichaureau" <paulp@xxxxxxxxx>
> >    Mais d'une part il n'existe aucune structure leur permettant
> >  d'apprendre à écrire "pour les élèves", d'autre part il faut bien
> >  comprendre que se mettre à l'informatique représente un investissement
> >  énorme pour beaucoup de gens. Il y a bien un problème, mais les
> >  solutions semblent si difficile à mettre en oeuvre !
> Euh, l'informatique, je me suis équipé en 1980 (fort cher) sur mes propres
> deniers, puis, devenu chômeur, j'ai trouvé une bécane d'occase ; et à
> présent, le coût de l'occasion peut être très bas... Et je me suis formé
> tout seul la nuit.


   Hum ?  Attends, attends ! Oh, où est-ce qu'on va là !?...

   Ah oui, oui, j'ai compris ! À la réflexion, c'est vrai, quoi, on 
ne peut pas tout faire en même temps : si tu chômes pendant toute la 
journée, il ne te reste plus guère que la nuit pour travailler... a 
fortiori si l'A.N.P.E. t'oblige à faire des heures sup...

   Pfuh ! J'ai les nerfs en pelote après tout ce que j'ai bu hier 
soir ! Tiens, bah, puisque c'est un jour dominiqual je vais monter 
chez Thorgunnr, ma voisine d'en dessous, elle aura bien un petit 
chocolat pour moi ou une petite douceur...






> En revanche, je vois des tas de gens confortablement en poste dans des
> entreprises exiger deux à trois jours de formation pour passer à un autre
> logiciel qui ne leur demanderait que deux à trois heures d'efforts
> individuels à temps "perdu" pour en acquérir la maîtrise.
> Je n'ai pas eu non plus besoin de structure pour apprendre à tracer
> l'écriture cyrillique (j'ai simplement repris des cahiers d'écolier).
> Effectivement, pour la typo, c'est un investissement en temps considérable
> de lire les messages de cette liste.
> Et je ne comprends pas tout. Mais je ne renonce pas à l'idée qu'un jour j'y
> parviendrai.
> Je suis - très mal - payé pour faire de la vulgarisation typographique. Ce
> que je fais laisse certainement à désirer. Mais je tente de m'informer, par
> respect du lecteur. Lequel a la liberté de ne plus me lire.
> Alors, pour des élèves... Captifs d'un enseignant... Continuer à se former
> par soi-même me semble la moindre des choses pour pouvoir prétendre à
> continuer de travailler « en conscience ».