Re: [typo] Ponctuation des équations

[Jean-Luc BLARY <jeanluc.blary@xxxxxxx>]

Michel Bovani a écrit :
> Le 8 mars 2007 à 15:53, Philippe Delavalade a écrit :
>
> > Bonjour.
> >
> > Je suis un prof de base (en lycée) ; je suis bien conscient que les
> > mathématiques doivent être ponctuées mais cela dit, je me pose quelques
> > questions :-)
> >
> > Quand un énoncé demande à des élèves de seconde :
> > « Calculer les images par f de 0, 2, 4 et 6 »
> > et que certains calculent l'image de 0,2 ou de 2,4 que penser de la
> > ponctuation ?
>
> Dans un cas de ce genre, la supprimer n'arrangerait pas forcément les 
> choses !
En principe, le blanc après la virgule ne laisse pas d'ambiguïté. « 2, 4 
» n'est pas « 2,4 ».
J'ai eu le coup inverse il y a peu, avec quelqu'un qui avait justement 
oublié cet espace. J'ai mis un moment à comprendre qu'il ne parlait pas 
du nombre 35,44 mais des deux nombres 35 et 44...

> Si ce que vous voulez évaluer c'est la capacité à calculer l'image 
> d'un nombre par une fonction et pas la capacité à lire correctement 
> les maths, vous pouvez toujours dire "les images par f des quatre 
> réels suivants"...
>
> > J'attends l'image de 0.2.4 pour bientôt :-(
> >
> > Si on a une phrase du type
> >
> > On dresse le tableau de variation de f :
> > tableau
> >
> > je ne vois pas bien ou placer le point final qui devrait figurer.
>
> Si la question est doit-on mettre la ponctuation après un tableau, une 
> figure ou un diagramme commutatif, l'usage est justement de ne pas en 
> mettre.
Eh bien, pour moi une équation est un tout indivisible, au même titre 
qu'une figure ou un tableau.
Quitte à l'encadrer pour en faire un tableau monocellule...
CQFD.

Jean-Luc